géopolitique
Le monde d’hier de Stefan Zweig
Dans son témoignage, Le monde d’hier, Stefan Zweig disait » On suppose généralement que s’enrichir est vraiment le but typique que tout Juif se fixe dans la vie. Rien n’est plus faux. Devenir riche n’est pour lui qu’une étape intermédiaire, un moyen d’atteindre son véritable objectif et nullement son but intérieur. La volonté vraie du Juif, son idéal immanent, est de s’élever dans la sphère de l’esprit, à un niveau culturel supérieur. »
Dans un article de 2024 : « L’antisémitisme se nourrit de haine et de préjugés. Aujourd’hui, parmi les plus tenaces, trois dominent : les Juifs auraient beaucoup de pouvoir, ils seraient toujours riches et ils seraient très soudés entre eux. » https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/histoire-des-prejuges/prejuge-les-juifs-sont-tres-soudes-entre-eux-5931851
La mentalité à leurs sujets ne semble pas avoir changé.
L’affaire Dreyfus
L’affaire Dreyfus est un exemple historiquement marquant d’un acte antisémite. Que lui reproche t-on? Pourquoi est-il accusé?
Une lettre est retrouvée, une ressemblance avec son écriture est invoquée alors qu’il n’était pas concerné par le contenu de la lettre. Convoqué sans motif, on le soumet à une dictée, il clame son innocence, on l’emprisonne et perquisitionne son domicile. La presse antisémite est contre lui après enquête menée aboutissant à aucune certitude. Les éléments pouvant l’innocenter sont mis de côté au profit des préjugés le concernant au sujet de ses mœurs, traits de caractère, son niveau d’allemand.
Des arguments discriminatoires et injustes sont privilégiés. Son avocat n’a aucun pouvoir, son dossier d’instruction lui est dissimulé considéré comme secret. Finalement, il n’y a aucune charge valable à son encontre et les conclusions sont insensées : patriote, bien noté, très riche, des stéréotypes le condamnent. Les similitudes d’écriture sont maintenues et il est condamné à la déportation en l’absence de peine de mort possible et destitué de son grade et dégradé. Sa carrière est finie ou plutôt sabotée. Cette dégradation se déroule lors d’une cérémonie, ses accusateurs en font un spectacle au cours duquel il est humilié : on brise ses insignes un par un en terminant par son sabre.
Finalement, la vérité éclate. Le véritable auteur de la lettre est retrouvé : il s’agit du commandant Esterhazy. C’est le lieutenant-colonel Picquart qui s’en est aperçu. Emile Zola qui a pris la défense de Dreyfus dans J’accuse ! est poursuivi pour diffamation. Le véritable coupable est acquitté à l’unanimité et s’exile en Angleterre où il finira ses jours sans jamais être inquiété. Picquart, considéré comme l’accusé, sera chassé de l’armée et emprisonné pendant un an.
« Le procès est devenu une bataille de mots et d’attitudes où l’attention peine à se concentrer sur l’essentiel, à savoir un examen rigoureux des pièces et des dépositions. »
« De plus, le 17 novembre 1899, Waldeck-Rousseau, président du Conseil des ministres dépose une loi d’amnistie couvrant « tous les faits criminels ou délictueux connexes à l’affaire Dreyfus ou ayant été compris dans une poursuite relative à l’un de ces faits ». Malgré de nombreuses protestations, la loi est adoptée. Dès lors, plus aucun recours n’est possible pour reconnaitre l’innocence de Dreyfus à moins qu’un fait nouveau apparaisse. »
« Renonçant à prétendre à toute indemnité pécuniaire, il est réintégré partiellement dans l’armée, mais ses années d’emprisonnement ne sont pas prises en compte dans la reconstitution de sa situation. » https://www.justice.gouv.fr/actualites/actualite/laffaire-dreyfus
La Shoah
Le pire restait à venir : « La Shoah signifie « la catastrophe » en hébreu. Ce terme désigne spécifiquement la mise à mort de près de 6 millions de Juifs d’Europe par l’Allemagne nazie et ses collaborateurs pendant la période de la Seconde Guerre mondiale. Le terme Holocauste, plus couramment utilisé dans les pays anglo-saxons pour désigner ce génocide, signifie en grec « le sacrifice par le feu ». https://www.memorialdelashoah.org/archives-et-documentation/quest-ce-que-la-shoah.html
La création d’Israël et encore des guerres et des conflits…
« Au lendemain de la Shoah, la plupart des survivants ne voient plus d’avenir pour les Juifs en Europe. Ils souhaitent une patrie où ils ne seraient plus une minorité vulnérable. Leurs espoirs se réalisent le 14 mai 1948 avec la création de l’État moderne d’Israël, une terre avec laquelle ils ont des liens historiques et religieux depuis des millénaires. » https://encyclopedia.ushmm.org/content/fr/article/postwar-refugee-crisis-and-the-establishment-of-the-state-of-israel
« Depuis sa création, en mai 1948, Israël est en état de guerre permanent contre ses voisins arabes. Après deux décennies de construction, la politique extérieure de l’État hébreu connaît un tournant en 1967 avec la guerre des Six-Jours et l’implantation de nouvelles colonies en Cisjordanie. Sur le terrain, les affrontements sont de plus en plus sanglants. Depuis les massacres du 7 octobre 2023, perpétrés par le Hamas, et l’offensive d’Israël contre la bande de Gaza, la région sombre dans le chaos. » https://enseignants.lumni.fr/parcours/1182/de-1967-a-la-guerre-a-gaza-israel-et-palestine-ou-les-impasses-de-la-paix.html
« L’image des Juifs a longtemps été celle d’un groupe humain discriminé, persécuté, victime d’un génocide majeur. C’est aujourd’hui celle d’un État fasciste piétinant tout ce qui ressemble de près ou de loin aux droits humains, qui nie l’existence, les droits et la dignité du peuple palestinien. » https://ujfp.org/comment-israel-a-detruit-les-identites-juives/
« D’après un sondage publié mercredi par l’Institut israélien pour la démocratie, 93 % des Israéliens juifs soutiennent les frappes contre l’Iran. »
« …on nous avait aussi promis la sécurité et la paix. » Cela signifie que ces militants : « À Tel-Aviv, des manifestants, brandissant des pancartes « Opposez-vous à la guerre » ou « Le silence vaut consentement » ne représente que 7%. https://www.ledevoir.com/monde/moyen-orient/962352/israel-opposants-guerre-contre-courant-opinion-publique
Les juifs continuent d’être visés comme le montre l’actualité.
A quand la paix?
A quand une paix et une sécurité durable, un retour à la démocratie, à la liberté, la sérénité, la prospérité?
La tolérance et donc l’acceptation de l’autre est essentielle pour vivre en paix.
L’histoire comme le vécu personnel est une leçon de la vie. Il faut apprendre de ses expériences pour grandir.
Dans l’histoire, d’autres persécutions et génocides se sont produits, des crimes contre l’humanité… La violence ne résout rien. Pourtant, les évènements semblent se répéter au fil des siècles.
Cet article résume l’histoire en relatant les grandes lignes dans le but de faire réfléchir.
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